因为你不能仅仅依靠数字工具来学习语言

通过大流行和封锁，数字语言学习工具的使用继续增加，仅应用程序就在 2021 年产生了近 30 亿美元的销售额。但数字学习在过去几年并不是天生的现实。在新千年之初，第一个提供课程、练习甚至测试以准备托福等更复杂考试的软件开始流行。从本地安装的课程到连接到网络的课程，这一步很短，直到智能手机的普及。多亏了他们，这种学习方式才以应用程序的形式出现，并配有奖励、挑战和其他功能，使学习更具趣味性。

最后一个方面特别帮助了注意力不集中的学生，他们发现该应用程序是学习新单词或语法规则的有趣场所。

然而，它们传播的主要原因在于使用的便利性，而这次大流行只是让这一方面更加明显。今天，越来越多的年轻人正在使用这些应用程序，尽管事实上不再有紧急状态，你可以毫无问题地上学。许多学生认为这些工具是为综合英语学习而设计的。但是，尽管它们在学习的早期阶段很有用，但要达到专业的英语水平，您不能仅依靠它们，下面我们将解释原因。

这些应用程序没有人际互动

一款应用程序包含大量用于学习语言的资源，包括练习、词汇和用于收听每个单词发音的音频数据库。有人可能会认为软件已经取代了老师的角色，但事实真的如此吗？

反思真实课程，甚至是在线课程所提供的可能性，人们会意识到学习一门语言离不开人际互动。老师实时面对学生，解释概念，回答问题，批改练习，最重要的是，可以用语言进行对话。

同学们还互相交流，提问，得到的答案使题目的讲解更加深入。

总之，人类的存在创造了一个特别丰富的交流、刺激和建设性活动的学习环境，这与应用程序提供的枯燥的用户软件交互不同。

这些应用程序的定制有限

数字工具具有预设的结构和局限性，因为它们的目标是尽可能通用以满足数百万用户的需求。我们不能与应用程序交谈，要求就我们不理解的主题进行更多练习或解释，我们必须接受它提供的内容。任何学习英语的学生都可能在某些科目上做得更好而在其他科目上做得更差，或者很透彻并且拥有完美的词汇和语法，但在理解口语方面却很差。个性化是语言学习中的一个重要方面，要想取得优异的成绩，就不能忽视这一点。老师们非常了解这一点，因此在课程开始时他们会测试学生的水平，并根据结果提供旨在培养能够使用该语言的所有必要素质的课程。他们还可以推荐参加暑期英语课程或出国留学，例如留英。

除此之外，学习风格是一个个体因素。例如，如果有些人觉得独自学习很无聊，而在小组学习时会取得更多成果，而另一些人会发现很难集中注意力，而更喜欢单独上课。

语言的部分学习

数字工具是语言的有限表示。也就是说，他们教授标准的英语，这是一个很好的起点，但这还不足以流利并能够在任何情况下说话。单词和短语数据库用于构建基本知识，但它们无法捕捉口语中典型的细微差别和口语化。

不应忘记学习英语的主要目的之一是轻松交流。为了实现这个目标，你需要训练自己去听更多的母语人士，他们有不同的口音和发音。只有这样，才能善于理解并知道如何以一定的流利程度说话。这通过应用程序是不可能的，但只有生活在存在这种可能性的真实环境中，例如英国假期。数字工具的这种局限性再次表明，人际互动是教学的基本组成部分。

应用程序无法重建文化和背景

不仅发音和惯用语，语境和文化也是学习语言的重要因素。在很多情况下，您都可以测试自己的英语水平，而一款应用程序，无论做得多好，都无法提供针对每种情况设计的练习。因此，最好的实践方式就是让自己沉浸在这些真实的情境中，积累实地经验，比如出国一段时间。这就是为什么游学是为那些想要学习或完善英语的人提供最佳结果的解决方案。

留在英语中获得现场体验

我们已经看到人与人之间的互动如何成为学习语言不可或缺的组成部分，而通过留在英语中，您将有持续不断的机会与当地人互动，从早到晚。如果由当地家庭主持，这一点尤其明显，在暑期英语课程之前和之后，可以与他们交谈。

此外，白天，您可以与其他同学和朋友在不同的环境中练习英语听说，例如寻找公共交通工具的方向，或者如果您停下来吃点东西，可以点餐。情况是自发发生的，你必须只依靠你的英语水平来理解和被理解。您将始终在智能手机上安装您的应用程序，这可能对某些疑虑有用。但你很快就会忘记它，你会意识到，在任何情况下，没有什么能取代能够说英语并独立生活的满足感。