思维导图：学习英语的另一种方法

每个学生都有自己的学习技巧，一些是在学校学习的，另一些是独立开发的。这些技术用于更好地记忆信息，并且可以应用于任何学科的学习，包括英语。

学习外语最有效的是思维导图，它有助于扩大词汇量，掌握语法规则，提高阅读和理解能力。

事实上，学生面临的最大挑战是学好词汇并流利地表达自己。这不是一蹴而就的，而是需要耐心和不断学习的结果。

教师在学校或暑期英语课程中遇到这些困难，建议使用笔记本记下生词，为每个生词添加注音和翻译。

这是一种比基于记忆的简单学习更有效的方法，但是记忆可能很乏味，而且在关联所学概念方面效率不高。

在笔记本中，根据课程内容或收到的输入，按顺序记录各种单词，通常以随机顺序记录。

这种非结构化顺序可能效率低下，尤其是在时间方面，因为转录是在不同的行上进行的，要返回到您必须通过翻阅各个页面来搜索的术语。这就是思维导图与众不同的地方。

什么是思维导图及其工作原理

思维导图是其中有一个中心节点的图表，它可以是一个概念或一个主题。围绕这一点，次级节点发展起来，反过来又赋予其他节点以生命，依此类推。

因此构建了一个分支结构，由有助于可视化信息的短句、颜色和图像组成。没有限制，您可以无限期地扩展架构，具体取决于您想深入研究主题的程度。

他们使用与笔记本相同的系统，但根据更类似于心理逻辑的逻辑。

事实上，这两种技术使用相同的权宜之计，即存储在物理介质上的内容的转录。但是这些图表允许您在空间中安排概念，促进理解，因为转录的概念可以立即回忆起来并与新的概念相关联。

这样一来，您就不会失去概览，并且学得更快，而不必翻阅笔记本或尝试记忆。从本质上讲，它是用一种特别有效的可视化工具来弥补思维的局限性。

无论是意大利语还是英语课程，思维导图对于学习第二语言都是有用的，并且是在个人或小组学习课程中尝试的一种工具。

如何使用思维导图来学习英语

我们已经了解了这些图表的一般工作原理，但现在让我们看看如何使用它们来学习英语。让我们先说从单个节点开始可能会导致构建过于分支的结构，这无助于组织内容。

因此最好创建多个地图，每个地图都围绕一个宏观类别构建，例如词汇和语法。

词汇思维导图

学习词汇是了解一门外语的第一步。这是一个通过坚持学习，但最重要的是通过阅读和口语自行发展的过程。为了组织单词并能够快速轻松地回忆它们，可以使用思维导图，这对那些代表例外的术语尤其有帮助。这对于改进写作也很有用，因为它拓宽了同义词的知识，使文本更加自然流畅。

只需将词汇分成一般类别，然后开始创建子类别，在其中输入名称，您可以在其中添加语音和翻译成您自己的语言。该系统也适用于学习多种外语，因为将不同的翻译并排放置就足够了。例如，如果您正在学习意大利语和西班牙语课程，对于术语“语言”，您可以输入相应的翻译“idioma”和“idiomas”，对添加的每个单词执行相同的操作。

语法思维导图

如果扩大词汇量似乎是一项挑战，那么学习语法规则可能更具挑战性。英语语法不是很难，但它仍然有必须记住的规则和例外。特别是如果目标是学习写作和流利的对话，知道如何实时构建句子。对词汇进行分类后，我们可以将相同的原则应用于动词和其他词性。例如，您可以从动词作为中心节点开始，从中开始将时态作为子类别。它不能马上详尽无遗，但理想的是坚持英语暑期课程或课程中已经涵盖的主题。例如，如果你正在学习现在时，你可以为这个时态创建一个分支并将它分成它的变体：现在简单，现在进行时，现在完成等等。可以通过指出一些使用情况并提供示例以帮助理解来进一步详细说明每个类别。

如何创建和更新思维导图

思维导图可以一次构建一点，在学校课程或暑期英语课程中使用时会非常有用。它们代表了对多年来建立的学习过程的有效支持，并且在任何情况下都不能与语言练习分开，这是流利的一个重要方面。他们可以帮助克服学习上的困难，但最终还是有必要证明一个人在该领域的技能，也许可以通过组织一次英语留学来证明自己的能力。

要构建这些图表，您可以使用笔和纸，借助毡尖笔、便利贴、图像和任何有助于可视化的东西。然而，今天有专门用于此目的的应用程序，可以安装在计算机或移动设备上。因此您不必担心扩展限制和空间需求，您可以随时随地进行更新和更改。通过这种方式，您可以在英语假期或任何其他场合带上它们来练习和加深您的外语。