言語の多様性と言語学習

言語の多様性と言語学習

言語は、社会的相互作用を通じて形作られ、進化します。私たちは、教育、科学、文化、政治、宗教、同僚や友人とのコミュニケーション、新しい人々との出会いにおいて言語を使用します。私たちは言語を記憶の補助として、また情報を処理するために使用します。

私たちは、思考や感情を表現するため、他者の行動に影響を与えるため、自信と安心感を構築するため、連帯と思いやりを示すため、または何かや誰かから自分自身を切り離すために、話し言葉、書き言葉、手話を使用します。このように、私たちの言語は、私たちの考え方、他者との関係、文化、アイデンティティを反映しています。同時に、私たちは言語を使って社会的関係や考え方を変えることができます。新しい言語を学ぶことは、この種の変化につながります。

言語学習、特に第一言語学習に関連する言語ツールに関する研究は、学習の認知的およびコミュニケーションの前提条件に焦点を当てる傾向があります。この言語学習の認知的およびコミュニケーション上の結果を研究することも同様に重要かもしれません.これらの結果は、専門的な移動を容易にするだけではありません。

以下は言語学習ツールの例です。

まず、神経科学の分野では、神経活動の認知的制御に対する関心が高まっています (Badre, Poldrack, Paré-Blagoev, Insler & Wagner, 2005; Miller, D'Esposito & Wills, 2005)。ただし、言語の習得は、認知制御と脳活動の調節のための強力な言語ツールの習得を意味します。

第二に、翻訳研究の分野では、Cassin (2004、私信) がヨーロッパ哲学の語彙の分析を、「翻訳不可能な用語」の辞書と共に提示しています。 Cassin氏は、言語の多様性は複数の視点を表していると主張しています。学術分野のさまざまな伝統からの用語に適用されるこの複数性は、翻訳の問題を提示しますが、問題または現象の概念化のための複数の視点の源も提供します。

第三に、発達心理言語学の分野で、Berman と Slobin (1994) は、特定の言語を学習することは、特定の「話すことを考える」方法を学習することであると主張しています。

世界の言語の多様性は、一般的に 6,000 言語、おそらくそれ以上と推定されています。定義上、この数には方言のバリエーションは含まれません。ただし、言語とアイデンティティの学習に関連する言語ツールの観点からは、方言のバリアントは重要な要素です。同様に、書き言葉と話し言葉の違いは、広い意味での言語の多様性につながります。そして書き言葉には、視覚的な書き言葉と触覚的な書き言葉があります。

構造主義の言語学の伝統では、口頭言語と書き言葉に共通であると想定されている抽象的なコードは、科学的研究の正当な対象です。ただし、言語が現れる感覚モダリティは、制約の処理に重要な意味を持ちます。言語ツールとその難しさを学ぶことに興味がある人は、コミュニケーションの条件と、さまざまな書き言葉や話し言葉の言語の使用に関連する処理上の制約を詳しく調べることをお勧めします。.

優れた言語ツールを使用して、お子様に簡単に英語を話せるようになってほしいですか?

子供たちに英語を学ぶ機会を与えることは、子供たちに与えることができる最高の贈り物の 1 つです。大人になってからよりも子供の方が言語を学ぶ方がはるかに簡単で、その見返りはますます大きくなります。一般に、英語を話す人はより良い生活を送り、一流の大学に進学でき、旅行する機会が増えます。

学習プロセスにおいて、優れた言語ツールを使用することで、目の前にある新しい単語に自信を持って対処できるようにすることが重要です。

子供の英語学習は学校教育と並行して行われるため、どの方法を使用する場合も、楽しくインタラクティブなものでなければなりません。動員された教材は、学習がアカデミックでない場合、子供が最初の言葉を適切に使用して英語に没頭する傾向があるため、はるかにやる気を起こさせるでしょう.

母国語以外の言語は彼にとって外国語であり、経験豊富なギタリストが新しいスタイルの音楽に直面したときに初心者のように感じるように、子供は新しい言語コードを話すことに慣れなければなりません.

したがって、プロセスにおける遊び心の重要性：英語を学ぶことが子供にとって制限的である場合、彼は意志力が低下し、彼の努力は自発的ではなくなります.

子供に英語を紹介するために、教育者または保護者は、たとえば、マルチメディアおよびデジタル技術のおかげで、歌、音楽、ゲームなどの言語ツールを使用できます。

HEBE Adventuresのおかげで、アイルランドで真の言語に浸ることができます

アイルランドで言語交換をしているほとんどの子供たちは、交換国の言語をまったく話せません。この国での最初の 1 週間の後、私たちは Hebe に彼ら自身の言語へのすべてのアクセス (書籍、デジタル アプリケーションなど) を排除するよう求めます。子どもたちは、アイルランドで交換家族と一緒に暮らすことで、真の没入感を体験します。彼らは、家族の他の子供たちと同じように、家族の一員になります。彼らは同じ権利と同じ義務を負います。アイルランド（家族、国、言語）にどっぷりと浸かったおかげで、子供たちは半年後には日常会話ができるようになりました。詳細については、結果ページをご覧ください。

Hebe では、子供たちが冒険に没頭できるように、厳しいように見える規則を設けています。私たちの家族は、これらの規則のおかげで、言語交換を管理し、子供たちが新しい言語を習得できるようになったと語っています。

アイルランドのランゲージ エクスチェンジの子供たちは、1 年間を一緒に過ごします。それは実際に子供と家族の間に生涯にわたる絆を生み出します。子どもたちは、交流の後、休暇中に再び顔を合わせる習慣を身につけます。同じ「子」の「親」同士で、ご家族での団欒も楽しめます。

つまり、アイルランドへの語学旅行は、お子様が日常的に英語を話しながら国の文化を発見するための最良の言語ツールです。それから彼は、以前は知らなかった、またはほとんど知らなかった生き方に直接触れることになります。口頭では、一般的に滞在の2週目から大きな進歩が見られます。あなたの子供が永遠に覚えているすべての観点からの非常に豊かな経験！

では、息子さんや娘さんにとって理想的な語学滞在先を見つけるために何を待っていますか?今すぐご参加ください。